按照初中语文大纲的要求，课本上很大部分文言文都需要学生背诵，这样很多同学叫苦不迭，有些古文非常的难背，即使费了九牛二虎之力背下来了，过不了几天又忘了，下面方法君总结了几个非常不错的方法，帮助大家背诵文言文。
很多同学，为了完成老师布置的背诵任务，在没有完全理解课文意思的情况下就开始死记硬背，这样不仅背诵的效率低下，而且即使背诵完，也会很快就忘记了。
我们在背诵之前一定要了解每一句话是什么意思，先用白话文进行复述，当完全了解了文章的句子结构，主题思想，我们再开始背诵，这样不仅记得快，更记得牢。例如《醉翁亭记》一文的二、三两段中分别描绘了两幅画面，一幅朝暮四季图，一幅“滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉”图。如果能把这些山水风光、游人活动、个人情感等画面熟记于心，背诵就信手拈来了。
第二，联想记忆法
把自己想象成作者，或者是课文中某一个人物甚至某一个物品，然后按照课文的描写顺序展开联想，先记住大体的框架，再一步一步进行细化，例如在背诵《桃花源记》的时候，我们就把自己想象成“武陵人”按照，逢桃林——入桃花源——桃花源人生活——出桃花源——找桃花源——寻找未果这样的故事脉络展开联想，就会事半功倍。
第三，关键词记忆法
我们平时在背古诗文的时候，会突然之间想不起来，但是别人给提醒一个字，或者一个词，马上就能想到下一句，这就是“关键词”的作用，所以，我们可以把文言文每一句话的第一个字或者是一个词列出来，然后看着每一个字词相对应的那句话，开始背诵，随着越来越熟练，我们就可以脱离这些关键字进行背诵了。
第四，跳跃记忆法
很多时候，我们记得古文中的第一句、第三句就是忘记了第二句，这个时候我们不要急着看课本，而是继续背诵第三句、第四句……，直到全部背完，然后把跳过的部分再一一进行背诵，使前后连贯起来。这样做的好处是更有针对性，有利于提升背诵课文的速度。
最后，背诵文言文一定要有耐心，必须集中注意力进行背诵，如果总是“溜号”再好的方法也帮不到你，如果条件允许我们可以出声背诵，眼睛看、嘴里念、脑子记，三管齐下，就会轻松攻克文言文。
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