语文是基础学科，要想语文在中考中取得好成绩，就要找到正确的复习方法，那么，中考语文该如何复习呢？下面为大家整理了中考语文复习方法大全，，希望可以帮到你，中考近在咫尺，赶紧看看都有什么好方法吧。
中考复习的三个禁忌
在了解复习方法前，下面这三个“复习禁忌”一定要清楚，只有避开复习“陷阱”，才能让复习更加高效。
第一，不要眉毛胡子一把抓。中考前夕，时间紧、任务重，所以，复习要讲究效率，找准复习的切入点，对于烂熟于心的知识可以一带而过，重点关注模棱两可的知识，这类知识通常在考试中丢分，只有找到重点，才能集中精力，全力突破，这样能收到事半功倍的效果。
第二，考前不要“押题”。很多学生考前都会“押题”，一旦押到，分数大涨，这也让大家在“押题”的路上越走越远，但是，现在的中考，考查的是学生的综合能力以及对知识的整体掌握情况，因此，“押题”这种复习方法并不值得借鉴。
第三，切忌题海大战。中考前，大家都会有各种焦虑，为了缓解这种焦虑，很多学生开启了“题海战术”模式，要知道，虽然教辅资料层出不穷，但终归是围绕着课本展开的，只有不断总结答题规律、积累答题经验，有的放矢，才能让做题起到效果。
重点复习这三类题
第一，基础题
但凡大考试题都是课本上的要点、重点、难点和知识点翻新和运用，当你抓住了课本那么也就等于抓住了高考的80%的分数。抓基础就是要重视对教材的复习，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学思维方法。
第二，课堂笔记中的题
很多人都说课堂45分钟很重要，除了听课还要做什么呢?记笔记!课堂笔记应该记哪些内容?记解题思路!老师上课讲的题通常都会有很多其他解法，由于时间关系，老师通常只会讲一下大致的解题方法、思路。在整理笔记的时候，可以把各种各样的解法都写上去，哪种简单哪种复杂一目了然。课后细加揣摩这些习题的思路，会使你的思路变得更加开阔。
第三，错题本中的题
把错题搜集记录在一起，总结精华，把最精华的部分记录出来，公式越简单越好，最好是一句话，这样复习起来简单明了。考试之前，把每一次考试的错题搜集起来，积累的就是备考宝典。
提高语文成绩的三个锦囊
一、梳理语文知识脉络
期中考试是对这半个学期以来所学的知识进行考核的测试，同学们应该先把教材结合平时上课的笔记本看一遍，理清并且归纳教材的思路。找到各个知识点之间的联系，适当的时候，可以列一些数据和表格，方便理解和记忆。让这些概念知识在头脑中建立一个知识网络，形成一个完整的知识体系。
二、明确攻克重点、难点
复习的时候应该分清重点，把时间用在难点和疑点上面。对于已经掌握的简单知识，可以用少量的时间来进行复习。对于一些重点，建议找一些相应的题型进行解答，并且结合教材进行分析，帮助理解重难点知识。对于一知半解的疑点，不要轻易放过，实在不会可以和老师、同学进行讨论。
三、有目的有方法地复习
复习的方法多种多样，不同的方法适用于不同的人，应该在实际的学习和做题中找到适合自己的复习方法。而一个适合自己的方法用过一段时间之后，可能你会发现不是很管用了，因为学习分多个时期，每个时期都有不同的学习方法，这样不断积累和调整，才能提高学习和复习的效率，顺利的通过考试。
“六先六后”学方法
一、先计划后学习
学习是一个系统工程，是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有订好计划再学习，学习才是有计划、有目的、有针对性的，才能克服学习中的盲目性、忙乱性。
二、先预习后听讲
有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的;有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。首先，预习是课前“侦察”，可打有准备之仗;其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识;再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率;最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。
三、先复习后做作业
古人云：“温故而知新”。复习是巩固、消化和深化学习内容的重要环节，回家后应把当天学的知识认真复习一遍，该记的记下来，该理解的理解透了，然后再做作业。做作业时，第一不要看书，第二不要问别人，第三要有时间限制，只有这样，作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习，然后像考试一样对待，那就等于一天一次考试，就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。
四、先调整心态后参加考试
考试的心态非常重要，同样水平的孩子，以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维，临场发挥就好;心态不好、紧张焦虑就会抑制思维，临场发挥就不佳，所以考前一定要调整好心态。
五、先独立思考后请教别人
没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的同学，他们的能力要优于他人。平时，他们看起来似乎领悟得较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反之，那些平时似乎什么都懂了的同学，到了考试的时候却往往发傻了，考不出很好的成绩。
六、先打好基础后灵活思维
学习必须先打好基础，就是把书本上最基本的概念、定理、公式牢牢掌握，尤其是基本概念。如果概念不清楚，即使死记硬背了一些知识，那怕是很用功也是不中用的。所以每当出现一个新概念时，必须搞清楚它的内涵和外延，还要注意它同其他概念的区别，切不可概念还没掌握就急于去做题，以至陷入题海而不能自拔，那等于拿钝刀砍柴，既费时又费力，事倍功半。
当然，光打好基础还不行，还要灵活思维。要把书本上的知识经过自己的理解变成有血有肉的知识，能发挥，能运用，能创造。
