中学生如何高效利用错题本

　　在学习的过程中，很多学生会遇到做了很多遍的题还是会错，而且出现错误的都是相同的地方，很多同学觉得自己可能马虎了，其实，这就是知识有所欠缺，所学内容不扎实所表现出来的。都说走路不怕曲折艰险，最怕的就是走“回头路”，每个人都会犯错，可是有一些人在同一个错误上只会犯一次，同样在学习中，为了避免反复犯错，我们要准备一个错题本，很多同学手里错题本、错题集、改错本一大堆，可是没有完全用起来，下面就告诉大家如何高效利用错题本。

　　首先，要把错题本分类，每一个科目一本，就某一科目来说，错题可以分为三种：

　　第一种，不该错的题，由于大意，马虎，看错题，写错答案，弄错思路，这类题，很有可能下次再做就不会错了，但是一定要写在错题本里，避免二次出错。

　　第二种，有可能出错的题，这类题难度上有所提高，自己在写答案的时候也是犹犹豫豫，感觉像碰运气，这类题是拉开成绩的主要原因，成绩好的同学对于这类题基本都会做，而成绩不好的就模棱两可了，这应该是错题本里出现最多的，也是最重要的。

　　第三种，不会的题，难题、怪题，都在这类里，我们在考试或者练习的时候经常会遇到这类题，根本不会做，这类题大部分是对知识点的整合，所以要完全掌握了基础知识，活学活用，才能驾驭这类题。

　　针对以上三种题型，我们首先把重点放在第一种和第二种题型上面，有道是熟能生巧，每周把这些错题拿出来看一遍，理一下思路，时间长了，这些题会了然于心。对于那些难题、怪题，我们在基础知识没打牢之前，先不要碰，等到第一种和第二种题，出现的概率越来越少，成绩越来越好的时候，我们可以尝试着去做。

　　曾经有一位高考状元这样描述错题本：“错题本就像是我学习的领航员，当我学不下去的时候，当我不知道怎么学的时候，我就会拿起错题本来研究，时间长了，我错题本上的题越来越少，我的成绩却越来越好了。”

　　拿出错题，分析、总结，下一次不会犯同样的错误，这就是进步，就能取得好成绩。


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